【摘 要】
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在我国民族振兴策略贯彻落实的大背景下,社会对传统文化保留的呼声也日益高涨,对学校教育的要求也逐渐从传统的模式中脱离出来, 不再以简单的理论学习为本位,而是更加强调文
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在我国民族振兴策略贯彻落实的大背景下,社会对传统文化保留的呼声也日益高涨,对学校教育的要求也逐渐从传统的模式中脱离出来, 不再以简单的理论学习为本位,而是更加强调文化的渗透. 这种变化就要求相应的教学主体也应当从传统的思维模式中寻求改革与创新,要顺应当下传统文化继承与发扬的主流趋势.而小学阶段作为培养学生基础思维和文学能力的黄金时期,在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注.本文将以小学传统文化教育为出发点, 重点对其现阶段存在的问题进行分析,并提出相应的解决措施,希望能够有所帮助.
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