【摘 要】
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2017年颁布的《语文课程标准》对整合教学已经提出了明确的要求,但是由于配套的教材还未到位,因此一线教师就需要自主进行教材的整合,并且依照新课标的要求对语文课堂的教学
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2017年颁布的《语文课程标准》对整合教学已经提出了明确的要求,但是由于配套的教材还未到位,因此一线教师就需要自主进行教材的整合,并且依照新课标的要求对语文课堂的教学内容进行优化与改进。在苏版高中语文教材中,教师也应该从板块的整合、专题的整合以及课内外读物的整合等几部分进行教材整合,通过整合优化高中语文课堂教学效果,促进学生核心素养的养成,进行科学合理的教材整合,提升学生的阅读感知力。
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