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《语文课程标准》针对低年级识字量大的特点提出了十分明确的学习目标.目标的提出,顺应了新课程要求改变过去那种学生死记硬背、被动学习的现状,倡导培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力与合作的能力.
低年级语文识字教学的点滴体会
【摘 要】
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《语文课程标准》针对低年级识字量大的特点提出了十分明确的学习目标.目标的提出,顺应了新课程要求改变过去那种学生死记硬背、被动学习的现状,倡导培养学生主动学习的能力
【机 构】
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河北省秦皇岛市杜庄镇王庄小学
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2004年期
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