论文部分内容阅读
为解决农林院校学历留学生'公共汉语'课教学过程中存在的班级规模过大、学时设置较少等诸多问题,在分析农林院校'公共汉语'教学现状以及汉语作为第二语言教学模式的基础上,从理论依据、教学目标、操作程序、实现条件和教学评价5个方面入手,设计了结合'任务'与'翻转课堂'的TF(Task-based Flipping)教学模式,以期改善农林院校汉语教学现状,为公共汉语课教学提供参考。