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低年级学生识字的主要问题在于他们学得快,忘得也快,为了巩固提高识字的效果,识字方法要多种多样,不拘泥于一格,不管用什么方法,只要学生能够记字就是“良方”,教师都要肯定.
低年级学生识字方法探索
【摘 要】
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低年级学生识字的主要问题在于他们学得快,忘得也快,为了巩固提高识字的效果,识字方法要多种多样,不拘泥于一格,不管用什么方法,只要学生能够记字就是“良方”,教师都要肯定.
【机 构】
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贵州省余庆县城关第一小学,贵州,余庆,564400
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年9期
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