【摘 要】
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小学科学这门课程,在小学开课有近一个世纪之久.(各地区不尽相同),之前的自然课是讲授法,填鸭式教学,教师讲学生听,教师读学生记.哪有什么学具教具,更谈不上实验器材.近十年,
【机 构】
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柳河县圣水中心校 吉林通化 135308
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小学科学这门课程,在小学开课有近一个世纪之久.(各地区不尽相同),之前的自然课是讲授法,填鸭式教学,教师讲学生听,教师读学生记.哪有什么学具教具,更谈不上实验器材.近十年,国家加大九年义务教育均衡发展力度,农村小学的办学条件得到明显改善.实验室,实验器材都按省标,国标去配备.然而,作为课程目标实施者——教师,教学思想,教学理念,教学方法相对落后,探究式教学也只停留在口头上,形式上.因此有必要在小学科学课堂上大力倡导探究式教学.
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