目的:探究NICU早产儿经口喂养护理中吞咽功能训练的应用效果。方法:自我院2017年4月-2018年4月出生的早产儿中选取46例作为此次研究对象,按照出生先后顺序分为对照组和观察组,对照组早产儿实施常规喂养护理,观察组早产儿在常规喂养护理的基础上增加吞咽功能训练,对比两组早产儿开始经口喂养情况,开始经口喂养阶段喂养良好率以及完全经口喂养情况。结果:观察组早产儿开始经口喂养阶段喂养成效、奶量摄入比例以及喂养效率均优于对照组早产儿,观察组早产儿开始喂养阶段喂养良好率明显高于对照组,观察组早产儿完全经口喂养阶段喂养成效、奶量摄入比例以及喂养效率均优于对照组早产儿,差异对比明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论:吞咽功能训练在NICU早产儿经口喂养护理中的应用效果显著,对于早产儿实现经口喂养的培养有着非常重要的促进作用。