【摘 要】
：
科技成果投资是事业单位成果转化的重要方式,随着《关于修改(中华人民共和国促进科技成果转化法)的决定》(主席令第三十二号)和《国务院关于印发实施(中华人民共和国促进科技成果转化法)若干规定的通知》(国发[2016] 16号)的颁布,科技成果投资将成为事业单位成果转化的重要方式,因此有必要规范其核算方式,保证会计信息质量.本文从事业科技成果投资的实务出发,对政府会计准则中长期股份投资核算中初始成本、后续计量等规则的应用进行了分析,以期为加强科技成果核算提供参考.
【机 构】
：
中国水产科学研究院渔业机械仪器研究所
论文部分内容阅读
科技成果投资是事业单位成果转化的重要方式,随着《关于修改(中华人民共和国促进科技成果转化法)的决定》(主席令第三十二号)和《国务院关于印发实施(中华人民共和国促进科技成果转化法)若干规定的通知》(国发[2016] 16号)的颁布,科技成果投资将成为事业单位成果转化的重要方式,因此有必要规范其核算方式,保证会计信息质量.本文从事业科技成果投资的实务出发,对政府会计准则中长期股份投资核算中初始成本、后续计量等规则的应用进行了分析,以期为加强科技成果核算提供参考.
其他文献
做好留学生教育工作的难点之一就是如何帮助他们适应所在国的文化.高职院校东南亚在华留学生热爱中国文化,但他们对中国文化的了解不够深入和全面,这影响了他们在中国的文化适应.通过问卷调查发现,影响留学生跨文化适应的原因主要有四个方面:学校为具有多元化文化背景的东南亚留学生提供的跨文化适应支持缺少针对性;课程设置偏重专业知识和专业技术学习;日常生活缺乏跨文化交往;留学生本身汉语水平欠佳.建议学校增强教师和管理人员的跨文化能力,提高跨文化适应支持的针对性,适当开设跨文化课程,帮助留学生开展跨文化交往,不断提升留学生
快递物流行业公司具有业务量大、分子公司数量多、依赖信息系统核算等特征.本文根据快递物流行业公司特征,从审计团队搭建及培训、审计方法创新、计算机辅助审计技术的运用等方面,提出创新审计服务,旨在提升审计效率和质量,推广行业审计经验,为注册会计师和行业拓展新业务提供参考.
在成果导向教育教学改革中,提出了5大学习领域,确定了23个POC,将POC落实到专业具体课程,分解为课程预期学习成果SOC和单元预期成果SUOC,构建了专业、 课程和学习单元的有机统一体;采用多种教学方式,达到与预期学习成果相匹配;实现企业需求、 培养目标、 课程体系和教学内容有机衔接;建立教学资源建设规范;建立多层次评价、 诊断与改进体系,持续改进人才培养质量.
本文通过分析新时代高校内部审计工作现状,针对高校购买审计服务中存在的主要问题,提出了规范招投标程序、配备专业的审计人才、强化监督手段等对策,以更好地利用社会审计资源整合优势,达到提升高校审计购买服务风险防控和提高审计质量的目的 .
“五育融合”发展已成为我国教育现代化的战略任务之一.文章借鉴生态系统理论的结构模型,构建由宏观系统、外部系统、中层系统和微观系统相互嵌套的“五育融合”实践工作层级体系.在此体系下,宏观层面构建宏观政策支持体系,外部层面构建和谐统一的社会教育环境治理模式,中层层面构建“家、校、企、社”全方位协同育人模式,微观层面分别构建新时代家庭、新型学校、现代化企业、智慧社区育人模式,实现多元主体协同,打通彼此功能边界,为高职院校完成立德树人根本任务提供有力保障.
本课程团队在多年CDIO教学改革成功经验的基础上,引入OBE教育理念,践行《物流运筹学》 课程智慧化教学改革.首先,定义课程学习成果,设计递进的“模块化”教学内容.第二,满足个性化学习需求,构建丰富的“立体化”的课程资源.第三,关注学习过程,实施基于“TBL+PBL”模式的教学管理.第四,评价学习成果,实施“多元化、 多样化、 规范化”的学习评价.文章提出的课程改革成果为应用型大学课程的教学改革提供参考,为教师优化教学质量提供指引,为学生自主学习提供动力,具有一定的借鉴意义和推广价值.
作为企业预算管理实践中普遍存在的现象,预算松弛不仅降低了资源配置效率,同时也影响企业战略目标的实现.正因如此,关于预算松弛的影响因素和治理研究成为国内外研究者关注的热点,其中预算参与成为相关研究中最早也是最多的范畴.已有研究表明,预算参与和预算松弛之间并非简单的线性关系.组织内外部环境特征作为影响预算参与主体实施预算行为的重要因素,同样会影响预算参与和预算松弛之间的关系.本文从企业规模、分散化程度及多样性等内部环境特征及环境不确定性、波动性等外部环境特征视角,分析预算参与和预算松弛之间的关系,以期丰富预算
思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,推动“四史”教育融入高校思政课是新时代办好思政课的应有之义.“四史”教育融入高校思政课有利于提升思政课的政治高度、拓展思政课的学理深度、增大思政课的实践强度、提高思政课的情感温度,具有重要的价值意蕴.“四史”教育与高校思政课本质特征相同、主体内容贴合、目标指向一致,两者契合相通.要强化教师的“四史”学习教育,用好“大思政课”,线上线下相结合,以此推动“四史”教育融入高校思政课,提高思政课教学实效.
随着“两集中”的集中供地政策出台,房地产行业调控政策再度升级.在此背景下房地产企业利润更加微薄,急需通过加强对成本费用控制获得盈利空间.本文以R集团为例,探究其成本费用的控制现状,并对集中供地背景下成本费用控制提出对策,以期为房地产企业管理能力的提升提供借鉴.
以人为本的政府内部控制是有灵魂的,具有双向驱动力的控制体系.本文在梳理政府内部控制、国家治理和人本思想三者关系的基础上,从目标、环境、主体和客体方面,对政府内部控制进行了人本解读,试图为这一领域的深入研究提供不同的研究视角.