【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
5月10日下午,语文分会场的活动在洛阳市教育局高招办七楼举行,250余名教师参加了本次研讨会.rn课堂展示:随文识字,情境体验rn洛阳实验小学凯东校区韩智景老师展示了一节一年
数学分会场在洛阳市实验小学新区分校举行,来自省内外的二百余名教师参加了“体验式课堂”研讨会.rn活动首先由洛阳市实验小学许海燕老师展示了一节数学课,课题为《三角形的
目的:本研究旨在探讨中药“补肾泻心汤”对心肾不交型抑郁焦虑共病的疗效及其安全性。 方法:临床观察60例抑郁焦虑共病患者,证属心肾不交型,随机分为治疗组和对照组,每组各30例
5月10日下午,英语分会场在洛阳市教育局中小学教研室三楼会议室举行,省内外130余名小学英语教师参与.rn活动共分为三个环节:首先由洛阳市实验小学孟桦老师做观摩课《animals
水稻胚胎离体培养技术是Niles首先提出的,雨宫、明峰和鸟山(1956 a,b)也做了细致的研究。中岛和森岛(1958)、Bouharmont(1961)、Sapre、Iyer和Goliva等将胚培技术应用于育种
在当下的环境之中,体验式课堂有三个方面的意义:第一,孩子更多通过直接的经验认识世界,更有价值;第二,当下中国小学课堂一个老师讲,所有的学生听,以被动接受性的学习为主要形
体验式教学很有意义,意义在哪里呢?rn真正的教学应该有三种形态,一种是知识型的输入,一个是任务型的,一个是问题型的,就我们的教学生态来说,传统的就是知识型的.灌输知识就完
当前,长江流域麦区的小麦加代育种,主要采用了高山(高原)夏繁或就地夏秋播.这两种利用自然条件的加代方法,仅可使春性材料加代,但那些具有重要生态适应意义的半冬性材料却不
目的:调查113例间质性肺疾病(ILD)患者的焦虑和/或抑郁状态情况及中医证型分布规律,为ILD患者出现焦虑和/或抑郁状态的中医防治方案提供客观依据. 方法:选取2017年1月至2017
在我们日常生活中往往会遇到生马铃薯或熟薯的薯肉变黑,这种变化虽然对于人类的健康没有什么影响,但是却影响了外观,同时降低了菜的烹调质量。从生物化学来看,薯肉变黑区分