【摘 要】
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“分桃子”(北师大版《数学》三年级上册P54)这节课的教学有两个难点,一是学生由于受表内笔算除法的影响,很难想到或难以接受两位数除以一位数的商是两位数的笔算方法。二是
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“分桃子”(北师大版《数学》三年级上册P54)这节课的教学有两个难点,一是学生由于受表内笔算除法的影响,很难想到或难以接受两位数除以一位数的商是两位数的笔算方法。二是按照教材的安排,把十位上的数能被除数除尽的数和
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