【摘 要】
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演讲口才训练可使用五步法:第一步,心理暗示法,通过营造气氛诱导学生主动提供信息,形成一种师生双向互动的信息交流。第二步,兴趣激励法,通过设计新颖的会话形式及会话内容刺
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演讲口才训练可使用五步法:第一步,心理暗示法,通过营造气氛诱导学生主动提供信息,形成一种师生双向互动的信息交流。第二步,兴趣激励法,通过设计新颖的会话形式及会话内容刺激学生的口语表达激情。第三步,个性满足法,最大限度地发挥学生的主观能动性,帮助他们实现个人价值。第四步,诱导法,启发教育学生学会全方位、多角度、分层次地观察思考问题,分析研究社会现象。第五步,感情共鸣法,肯定并赞许学生的成绩与进步,使师生之间心灵距离缩小并达到感情的融洽、交流与互融。
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