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小学数学教材的编排充分体现了数学学习的生活化,因此,教师在教学时,要充分利用课本上的主题图,让学生感受到数学与生活的联系。教师要经常利用学生现有的知识和经验,以及他们所熟悉的事物组织教学,把学生的生活信息课堂化,从而实现＂人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学＂。
让数学因生活而精彩
【摘 要】
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小学数学教材的编排充分体现了数学学习的生活化,因此,教师在教学时,要充分利用课本上的主题图,让学生感受到数学与生活的联系。教师要经常利用学生现有的知识和经验,以及他
【机 构】
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西平县专探小学
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2016年9期
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