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以问题引领的应用性阅读,遵循整体化的原则,兼顾课堂的发展和需要,以学生思维品质的提升为调整的砝码,有效进行小学英语阅读教学,让每一节英语课都绽放出独特的生命力。
指向应用性阅读的小学英语语篇教学初探
【摘 要】
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以问题引领的应用性阅读,遵循整体化的原则,兼顾课堂的发展和需要,以学生思维品质的提升为调整的砝码,有效进行小学英语阅读教学,让每一节英语课都绽放出独特的生命力。
【机 构】
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山东省临沂市临沭县临沭街道中心小学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年15期
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