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中山，钟灵毓秀、人文荟萃、民风纯朴、重教兴学之风盛行。座落于五桂山生态保护区的中山市中等专业学校（以下简称中山中专），于1994年建校以来，吸纳桂山烟霞，浸润岐水精华，一批又一批的优秀技术人才从这里扬帆起航，到达理想的彼岸，创造了中山职业教育的辉煌。近年来，该校积极探索“参与体验感悟”模式，开展特色办学，走出了一条具有自身特色的超常规发展之路，成为培养地方经济建设栋梁之材的摇篮，成为南粤大地上一颗熠熠生辉的明珠。
国家重点中等专业学校——中山市中等专业学校，是一所集学历教育、职业培训、成人教育、技能鉴定、技术服务为一体的现代化、综合性的市直属全日制中专学校。学校环境优美，三面群山环绕，四周绿树成荫，是莘莘学子学习技能、完善自我、成人成才的好地方。
中山中专以“努力打造中山中专美好印象，为每一位教师构建成功发展的平台，把每一位学生培养成有价值的人”为办学理念，积极构建“参与体验感悟”办学模式，教育教学工作一步一个脚印、一年一个阶梯向着更高的目标迈进，成为了首批中央财政立项支持的“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设学校。
更新观念，构建“参与体验感悟”模式
中山文化底蕴深厚，崇文重教蔚然成风。但是，在“学而优则仕”传统思想的影响下，重点普高成为大多数人追求“好学校”的目标，人们把中职教育当作高中的“配角”来看。这造成进入中职学校的初中毕业生大多是选拔考试的失败者，这些学生的文化基础参差不齐，大多数人在初中阶段“屡战屡败”，缺乏自信心。如何改善这种情况？中山中专校长朱家良给出了答案：
“摘掉有色眼镜，重新审视我们学生，可以发现他们的可爱之处比想象中多得多。”
校长朱家良认为，当务之急是重新评价学生，找回他们的闪光点，找到他们的过人处，加以挖掘，加以培养，从评价开始，为学生打开一片天。多年来，中山中专不断更新教育观念，挖掘他们的闪光点，真心诚意认可他们，积极关心、指引、帮助他们，带领他们自主发展，帮助他们重新找回自身的价值，找回自信、找回自尊，努力成为有价值之人才。
只有灌输和管理，教育的实效是不可能高的，必须有一个学生参与、体验、感悟的过程。因此，中山中专确立并实施以培养学生积极向上的人生态度及自信心为目标，以“活力·感悟·和谐”为主题，以“活动育人” “自主发展”为主线，以“铸造学校品牌，创造专业科特色，营造班级亮点”为抓手，构建适合不同学生自主发展的“参与—体验—感悟型”教育模式，让学生能用自己学到的或者感悟到的方法去把握自己的人生方向。
创新载体，丰富“参与体验感悟”内容
教育的终极目的是促使学生的素质能力和品性情操得到不断完善和提高，教育的对象是人，因此，成功的教育必须以学生的主体性发挥为根本出发点，以学生的主体性发展为最终归宿。中山中专创新活动载体，在全市中职学校中第一个实施了学分制，轰轰烈烈开展了第二课堂活动，开设200多门选修课，建立健全了晚修制度。通过一系列的措施，校风学风大大好转，从而使构建“参与体验感悟”模式之路越走越宽。
推进社团建设，激发学生潜能
每个周二、四下午，如果你漫步在中山中专美丽的校园内，你会听到悠扬悦耳的乐器声，美妙动人的歌声，以及看到翩翩起舞的舞者、丰富多彩的表演……这些丰富多彩的社团活动为学生提供了一个展示才华的平台。
实际上，为了满足学生不同个性兴趣的需求，自2009年起，中山中专全面规划，大力推进学生社团建设。学生社团发展至今已有近200个，每周二、四下午的第五、六节课为学生社团固定活动时间。社团类型涵盖语言、音乐、器乐、舞蹈、美术、摄影、设计、表演、体育、棋类、欣赏、制作、文化课程拓展、专业技能应用等多种门类。许多项目因其特有的艺术性、科学性、趣味性和可操作性而备受学生的青睐。社团活动作为第一课堂的有益延伸和补充，能充分发掘学生的多种潜能，发挥他们的爱好特长，引导学生树立正确的价值取向和发展目标，增强学生的就业竞争力。
实施学分制，保障第二课堂活动开展
第二课堂的广泛开展，使整个校园充满了朝气与活力，学生学习积极性与主动性空前高涨。为了第二课堂活动的顺利开展，中山中专在2010年适时实施学分制，成为中山市第一个实施学分制的中职学校。学分制的实施回答了培养什么样的中职生以及中职生学什么、怎样学的问题。学校共开设了选修课程500多门次，共有330多位教师根据自身能力成功开设适合学生的选修课程。学校对成功开设的选修课从场地、设备、时间等方面给予了充分保障。为了总结经验，进一步推进学分制建设，学校还专门召开了推进学分制建设表彰大会，表彰在学分制的实施过程中作出突出贡献的集体和个人，并提出了下一步的建设目标。学分制的成功实施不仅调动了学生的学习积极性，也充分发挥了教师的专业特长，不仅让学生体验到学习的成功感，也让教师体验到了职业教育的深刻内涵。
实施分层教学，提高学生学习兴趣
“努力打造中山中专美好印象，为每一位教师构建成功发展的平台，把每一位学生培养成有价值的人。”这是2009年，校长朱家良通过调查研究，仔细分析，认真思考后提出的办学理念。他向全校教师发出了呼吁：教育教学工作的重要性，因材施教的关键性，工作开展的艰巨性，时不我待的紧迫性和改革创新的必要性，同时提出三点要求：根据实际、脚踏实地、干出实效。为此，中山中专大张旗鼓地推行了课程改革。学校根据学生的学业成绩、学习能力和非智力因素等实际情况，启动分层教学实验，数学、英语及部分专业课分A、B班授课，并组建实验班，实施分类施教、分层检测、分层评价，满足了不同层次的学生需要，使所有的学生学有所获，学有所得，学有所能。通过一系列的措施，校风学风大大好转。
做好校企合作，提升学生技能
职业教育在一定意义上讲就是人的特长教育，要搞好特长教育，必须充分调动社会资源。为了适应社会需要和市场需求，中山中专大胆面向社会，走开放办学之路。在这一思路的指引下，学校坚定不移地走长短结合、工学结合、校企结合、产教结合，联合办学的办学之路，形成了学历教育与社会培训并存、就业与升学并存、学校教育与企业实践相通的多渠道、多层次的办学格局。目前，学校与多家知名企业合作办学，除了派师生到企业去实践外，还聘请企业精英到学校讲课，实现校企互动的良好局面，同时学校还引进企业办起了附属幼儿园，作为幼儿教育专业的实习基地。学校在电子科试行了实验室与教室合一，学生与学徒合一，教师与师傅合一，理论与实践合一的技能型人才培养之路。加强教学与实践的紧密结合，弥补教育与实践脱节的缺陷，培养和锻炼学生解决实际问题的能力。学校还实行了“2＋1”办学模式，学生前两年在本校就读，第三年到企业一线顶岗实习，实习期满再进行就业安置的培养模式深受企业、学生和家长的欢迎。
建立系列教学实践与勤工俭学基地，培养自强自立能力
中山中专开办的“远景超市”是中山市第一家“学生超市”。创办“学生超市”，既可以给学生提供实习实践的平台，提升学生的商业本领，又给学生提供了参加勤工俭学的机会，减轻家庭负担。而且，经营收入全部用于奖励和帮助困难家庭学生。学生超市自2010年8月31日营业以来，有112人参与了实习与勤工俭学，另外还有237人领到了由远景基金颁发的奖助学金。去年，学生超市的营业额有180万元，获利30多万元，全部用于学生身上，其中发放了8万多元的勤工俭学工资，还颁发了五期远景基金，共计21.8万元。今年，学校又开了一家分店，预计一年帮助学生的金额可以达到80万元，将有更多学生受益。学生超市改变了很多学生的人生态度，培养了他们的职业道德、技能和创业本领。同时也鼓励了家庭困难的学生，积极乐观，自立自强，通过努力学习改变命运，同学间相互关爱，营造了和谐向上的校园氛围。
如今，中山中专 “远景超市”第二分店、远景汽车服务中心、电子商务平台、摄影社以及制衣车间等，也相继开业。此外，学校还成立了远景基金会，把远景学生基金事业推向新的台阶。结合这些基地的建设，学校大力推行项目教学，将一些工作项目，比如学校教学楼宿舍楼的窗帘，以及学校的演出服装，机械专业CAD实训室搬迁、计算机专业高端网络实训室改造等承包给学生，让学生自主完成。通过参与这一系列的实践，让学生身临其境，学以致用，在真实的工作岗位上体验、感悟学习、生活和工作的快乐，从而增强自强自立的能力。
春华秋实，“参与体验感悟”结硕果
在学生自身成长中，以学生为主体，学生自主发展的教育模式的探索与实践，让学生参与的自主性和创造性得到有效的激发；以学生乐于参与的教育载体的探索与实践，让学生经过反复认知、反复实践、反复体验，使学生真正从心灵深处产生道德感应，直至形成道德信念——中山中专以学生为主体、学生自主发展的“参与—体验—感悟型”教育模式结出了丰硕的成果：一是师生精神面貌焕然一新，二是课堂学习兴致盎然。学生在参与自己感兴趣的社团、活动中，收获了快乐，收获了成功。这种成功的体验，锻炼了学生的迁移能力。中山中专的学生在全国、广东省、中山市的学科和技能竞赛中屡获佳绩，在中山市第十一届中职学生奥林匹克技能竞赛中，在12个项目的比赛中，学校获得9个项目团体第一名的佳绩，充分展示了学生优良的专业素养和技术能力；在此后的第十二届、第十三届中职学生奥林匹克技能竞赛，连续蝉联金牌第一；学校三棋三球，在中山市学校的各类比赛中，成绩都名列前茅；学校啦啦操队去年获全市第一；学生参加全国高职高考，两年来上线率分别为100%、99.5%，参加高考的学生全部被录取。三是德育成果岁物丰成。小品《我的明天》获广东省教育厅举办的中职学校主题教育活动展演一等奖，校礼仪队荣获广东省中等职业学校优秀社团成果展一等奖，是中山市目前唯一获此奖项的学校；管乐队参加广州亚运会开幕式“一江欢歌”演出获银奖，是全省唯一中职学校管乐队参加此项演出；花季合唱队参加中山市第十届中小幼合唱比赛获二等奖；街舞队获得全市大中学生街舞比赛一等奖；舞蹈队参加中山市舞蹈创编大赛获二等奖，参加中央电视台《中华长歌行》节目录制并于春节前在中央电视1台、10台播出，受到市领导和导演的高度评价。学生连续几年参加全国中等职业学校“文明风采”竞赛每年均有几十名学生获一、二、三等奖，学校荣获全国中等职业学校“文明风采大赛优秀组织奖”；校园电视台、DV社的创作拍摄电视四件DV作品首次参加第二届中国校园电视节暨第七届中国中小学校园电视评选，获得三金一银的优异成绩。
沐浴着国家大力发展职业教育的春风，中山中专全校上下正抢抓机遇，乘势而上，和着时代的最强音，迎来意味更浓的春天，放飞出升腾在每一位职教人心中魅力的希望，去催开更多芳菲的桃李，滋润更多求知的心灵，谱写更为催人奋进的篇章。
责任编辑 魏家坚
国家重点中等专业学校——中山市中等专业学校，是一所集学历教育、职业培训、成人教育、技能鉴定、技术服务为一体的现代化、综合性的市直属全日制中专学校。学校环境优美，三面群山环绕，四周绿树成荫，是莘莘学子学习技能、完善自我、成人成才的好地方。
中山中专以“努力打造中山中专美好印象，为每一位教师构建成功发展的平台，把每一位学生培养成有价值的人”为办学理念，积极构建“参与体验感悟”办学模式，教育教学工作一步一个脚印、一年一个阶梯向着更高的目标迈进，成为了首批中央财政立项支持的“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设学校。
更新观念，构建“参与体验感悟”模式
中山文化底蕴深厚，崇文重教蔚然成风。但是，在“学而优则仕”传统思想的影响下，重点普高成为大多数人追求“好学校”的目标，人们把中职教育当作高中的“配角”来看。这造成进入中职学校的初中毕业生大多是选拔考试的失败者，这些学生的文化基础参差不齐，大多数人在初中阶段“屡战屡败”，缺乏自信心。如何改善这种情况？中山中专校长朱家良给出了答案：
“摘掉有色眼镜，重新审视我们学生，可以发现他们的可爱之处比想象中多得多。”
校长朱家良认为，当务之急是重新评价学生，找回他们的闪光点，找到他们的过人处，加以挖掘，加以培养，从评价开始，为学生打开一片天。多年来，中山中专不断更新教育观念，挖掘他们的闪光点，真心诚意认可他们，积极关心、指引、帮助他们，带领他们自主发展，帮助他们重新找回自身的价值，找回自信、找回自尊，努力成为有价值之人才。
只有灌输和管理，教育的实效是不可能高的，必须有一个学生参与、体验、感悟的过程。因此，中山中专确立并实施以培养学生积极向上的人生态度及自信心为目标，以“活力·感悟·和谐”为主题，以“活动育人” “自主发展”为主线，以“铸造学校品牌，创造专业科特色，营造班级亮点”为抓手，构建适合不同学生自主发展的“参与—体验—感悟型”教育模式，让学生能用自己学到的或者感悟到的方法去把握自己的人生方向。
创新载体，丰富“参与体验感悟”内容
教育的终极目的是促使学生的素质能力和品性情操得到不断完善和提高，教育的对象是人，因此，成功的教育必须以学生的主体性发挥为根本出发点，以学生的主体性发展为最终归宿。中山中专创新活动载体，在全市中职学校中第一个实施了学分制，轰轰烈烈开展了第二课堂活动，开设200多门选修课，建立健全了晚修制度。通过一系列的措施，校风学风大大好转，从而使构建“参与体验感悟”模式之路越走越宽。
推进社团建设，激发学生潜能
每个周二、四下午，如果你漫步在中山中专美丽的校园内，你会听到悠扬悦耳的乐器声，美妙动人的歌声，以及看到翩翩起舞的舞者、丰富多彩的表演……这些丰富多彩的社团活动为学生提供了一个展示才华的平台。
实际上，为了满足学生不同个性兴趣的需求，自2009年起，中山中专全面规划，大力推进学生社团建设。学生社团发展至今已有近200个，每周二、四下午的第五、六节课为学生社团固定活动时间。社团类型涵盖语言、音乐、器乐、舞蹈、美术、摄影、设计、表演、体育、棋类、欣赏、制作、文化课程拓展、专业技能应用等多种门类。许多项目因其特有的艺术性、科学性、趣味性和可操作性而备受学生的青睐。社团活动作为第一课堂的有益延伸和补充，能充分发掘学生的多种潜能，发挥他们的爱好特长，引导学生树立正确的价值取向和发展目标，增强学生的就业竞争力。
实施学分制，保障第二课堂活动开展
第二课堂的广泛开展，使整个校园充满了朝气与活力，学生学习积极性与主动性空前高涨。为了第二课堂活动的顺利开展，中山中专在2010年适时实施学分制，成为中山市第一个实施学分制的中职学校。学分制的实施回答了培养什么样的中职生以及中职生学什么、怎样学的问题。学校共开设了选修课程500多门次，共有330多位教师根据自身能力成功开设适合学生的选修课程。学校对成功开设的选修课从场地、设备、时间等方面给予了充分保障。为了总结经验，进一步推进学分制建设，学校还专门召开了推进学分制建设表彰大会，表彰在学分制的实施过程中作出突出贡献的集体和个人，并提出了下一步的建设目标。学分制的成功实施不仅调动了学生的学习积极性，也充分发挥了教师的专业特长，不仅让学生体验到学习的成功感，也让教师体验到了职业教育的深刻内涵。
实施分层教学，提高学生学习兴趣
“努力打造中山中专美好印象，为每一位教师构建成功发展的平台，把每一位学生培养成有价值的人。”这是2009年，校长朱家良通过调查研究，仔细分析，认真思考后提出的办学理念。他向全校教师发出了呼吁：教育教学工作的重要性，因材施教的关键性，工作开展的艰巨性，时不我待的紧迫性和改革创新的必要性，同时提出三点要求：根据实际、脚踏实地、干出实效。为此，中山中专大张旗鼓地推行了课程改革。学校根据学生的学业成绩、学习能力和非智力因素等实际情况，启动分层教学实验，数学、英语及部分专业课分A、B班授课，并组建实验班，实施分类施教、分层检测、分层评价，满足了不同层次的学生需要，使所有的学生学有所获，学有所得，学有所能。通过一系列的措施，校风学风大大好转。
做好校企合作，提升学生技能
职业教育在一定意义上讲就是人的特长教育，要搞好特长教育，必须充分调动社会资源。为了适应社会需要和市场需求，中山中专大胆面向社会，走开放办学之路。在这一思路的指引下，学校坚定不移地走长短结合、工学结合、校企结合、产教结合，联合办学的办学之路，形成了学历教育与社会培训并存、就业与升学并存、学校教育与企业实践相通的多渠道、多层次的办学格局。目前，学校与多家知名企业合作办学，除了派师生到企业去实践外，还聘请企业精英到学校讲课，实现校企互动的良好局面，同时学校还引进企业办起了附属幼儿园，作为幼儿教育专业的实习基地。学校在电子科试行了实验室与教室合一，学生与学徒合一，教师与师傅合一，理论与实践合一的技能型人才培养之路。加强教学与实践的紧密结合，弥补教育与实践脱节的缺陷，培养和锻炼学生解决实际问题的能力。学校还实行了“2＋1”办学模式，学生前两年在本校就读，第三年到企业一线顶岗实习，实习期满再进行就业安置的培养模式深受企业、学生和家长的欢迎。
建立系列教学实践与勤工俭学基地，培养自强自立能力
中山中专开办的“远景超市”是中山市第一家“学生超市”。创办“学生超市”，既可以给学生提供实习实践的平台，提升学生的商业本领，又给学生提供了参加勤工俭学的机会，减轻家庭负担。而且，经营收入全部用于奖励和帮助困难家庭学生。学生超市自2010年8月31日营业以来，有112人参与了实习与勤工俭学，另外还有237人领到了由远景基金颁发的奖助学金。去年，学生超市的营业额有180万元，获利30多万元，全部用于学生身上，其中发放了8万多元的勤工俭学工资，还颁发了五期远景基金，共计21.8万元。今年，学校又开了一家分店，预计一年帮助学生的金额可以达到80万元，将有更多学生受益。学生超市改变了很多学生的人生态度，培养了他们的职业道德、技能和创业本领。同时也鼓励了家庭困难的学生，积极乐观，自立自强，通过努力学习改变命运，同学间相互关爱，营造了和谐向上的校园氛围。
如今，中山中专 “远景超市”第二分店、远景汽车服务中心、电子商务平台、摄影社以及制衣车间等，也相继开业。此外，学校还成立了远景基金会，把远景学生基金事业推向新的台阶。结合这些基地的建设，学校大力推行项目教学，将一些工作项目，比如学校教学楼宿舍楼的窗帘，以及学校的演出服装，机械专业CAD实训室搬迁、计算机专业高端网络实训室改造等承包给学生，让学生自主完成。通过参与这一系列的实践，让学生身临其境，学以致用，在真实的工作岗位上体验、感悟学习、生活和工作的快乐，从而增强自强自立的能力。
春华秋实，“参与体验感悟”结硕果
在学生自身成长中，以学生为主体，学生自主发展的教育模式的探索与实践，让学生参与的自主性和创造性得到有效的激发；以学生乐于参与的教育载体的探索与实践，让学生经过反复认知、反复实践、反复体验，使学生真正从心灵深处产生道德感应，直至形成道德信念——中山中专以学生为主体、学生自主发展的“参与—体验—感悟型”教育模式结出了丰硕的成果：一是师生精神面貌焕然一新，二是课堂学习兴致盎然。学生在参与自己感兴趣的社团、活动中，收获了快乐，收获了成功。这种成功的体验，锻炼了学生的迁移能力。中山中专的学生在全国、广东省、中山市的学科和技能竞赛中屡获佳绩，在中山市第十一届中职学生奥林匹克技能竞赛中，在12个项目的比赛中，学校获得9个项目团体第一名的佳绩，充分展示了学生优良的专业素养和技术能力；在此后的第十二届、第十三届中职学生奥林匹克技能竞赛，连续蝉联金牌第一；学校三棋三球，在中山市学校的各类比赛中，成绩都名列前茅；学校啦啦操队去年获全市第一；学生参加全国高职高考，两年来上线率分别为100%、99.5%，参加高考的学生全部被录取。三是德育成果岁物丰成。小品《我的明天》获广东省教育厅举办的中职学校主题教育活动展演一等奖，校礼仪队荣获广东省中等职业学校优秀社团成果展一等奖，是中山市目前唯一获此奖项的学校；管乐队参加广州亚运会开幕式“一江欢歌”演出获银奖，是全省唯一中职学校管乐队参加此项演出；花季合唱队参加中山市第十届中小幼合唱比赛获二等奖；街舞队获得全市大中学生街舞比赛一等奖；舞蹈队参加中山市舞蹈创编大赛获二等奖，参加中央电视台《中华长歌行》节目录制并于春节前在中央电视1台、10台播出，受到市领导和导演的高度评价。学生连续几年参加全国中等职业学校“文明风采”竞赛每年均有几十名学生获一、二、三等奖，学校荣获全国中等职业学校“文明风采大赛优秀组织奖”；校园电视台、DV社的创作拍摄电视四件DV作品首次参加第二届中国校园电视节暨第七届中国中小学校园电视评选，获得三金一银的优异成绩。
沐浴着国家大力发展职业教育的春风，中山中专全校上下正抢抓机遇，乘势而上，和着时代的最强音，迎来意味更浓的春天，放飞出升腾在每一位职教人心中魅力的希望，去催开更多芳菲的桃李，滋润更多求知的心灵，谱写更为催人奋进的篇章。
责任编辑 魏家坚