我爱《中学数学杂志》

来源 :中学数学杂志(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangyujie309
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相约不如偶遇,1998年的一天,我在朋友家作客,茶余饭后随手拿本杂志翻翻.不看不知道,一看忘不掉,心里油然产生一种“众里寻她千百度”的感觉.于是我对她--一见钟情.从朋友家走时也没忘记来“扫荡”.
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讨论是在分类思想指导下进行的,因而讨论与分类相伴而生,是有机的统一体.初中阶段重视分类讨论,强化分类讨论的意识是很有必要的,它不仅为进一步学好数学打下坚实的基础,还可
在an+bn=cn中,我们知道当n=2时,△ABC为直角三角形,那以当n>2和1<n<2时,△ABC是何形状呢?
求代数式的取值范围问题是代数学习中常见题型.这类问题在近年来的初中数学竞赛中屡见不鲜.解答它们,除了考虑不等式的有关知识外,还应掌握一定的方法和技巧.
学过一元二次方程根的判别式及根与系数的关系后,在解决由根的情况确定方程中字母系数的取值范围的题目时,常常出现所求字母的取值范围扩大或缩小的错误,什么原因呢?主要是忽
我们熟知“1”是最小的正整数,在应用它的某些相关性质解题时,确有许多独到之处,在解某些题时,千万不要忽略整数“1”的作用:rn
2001年第三期一文,从四个方面举例说明了问题解决教学的策略,读后深受启发,但是对策略3中所述E、F是“死端点”,笔者认为不妥,为便于说明,把题目抄录如下.
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