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本文针对如何开创统计教育培训工作新局面的问题,提出要认真学习邓小平科教兴国理论和认真贯彻全国教育工作会议精神,树立忧患意识、改革意识、创新意识、素质意识,处理好社会效益与经济效益的关系、在职教育和学历教育的关系、内部和外部的关系、眼前利益和长远利益的关系、局部利益和整体利益的关系,逐步建立竞争机制、浩大机制、创新机制和监督机制,重视和加强基础建设。