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进行了一个多学期的课堂观察,并采用自编的教育技术能力调查量表和教育技术公共课调查问卷,对西南大学380名师范生进行了调查,利用SPSS对数据进行统计分析,全面掌握了目前西南大学师范生教育技术能力水平情况,以及教育技术公共课的教学现状,并剖析了其面临的问题。
师范生教育技术能力培养状况调查与思考——以西南大学为例
【摘 要】
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进行了一个多学期的课堂观察,并采用自编的教育技术能力调查量表和教育技术公共课调查问卷,对西南大学380名师范生进行了调查,利用SPSS对数据进行统计分析,全面掌握了目前西
【机 构】
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西南大学计算机与信息科学学院
【出 处】
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西南农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年01期
【基金项目】
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重庆市教育改革项目“师范生教育技术能力培养模式的研究与实践”(092028),项目负责人:瞿堃
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