论文部分内容阅读
中图分类号：G807文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）04-000-01
摘要当前在我国各种学校教育形式中，技工学校作为义务教育的补充形式发挥着重要的作用，其教学目的是为国家和社会培养技术性人才。技工学校中虽然主要是进行专业技能教育，但是，素質教育作为我国教育的主要发展方向在技工学校日常教育中是必不可少的。体育教学作为技工学校教育中的公共课，担负着义务教育的重任。因此，体育教学通过课程内容不断地将德智体美劳的思想渗入其中，从而提高学生综合能力。希望能够为通过体育教学体现素质教育提供一些理论支撑。
关键词技工学校体育教学素质教育
技工学校是我国职业教育的重要组成部分之一，不仅承担着学生的职业技能教育，而且还需要在教学中不断的提升学生的综合能力和素质。技工学校作为义务教育的补充形式，其学生大多是在初中毕业后就进入到技工学校学习，这一时期的学生无论是在心理方面还是在生理方面都属于是特殊时期，有着显著的变化和明显的成长特性。因此，在技工学校日常教育中，通过体育这一公共课来进行素质教育的加强是符合新课程改革的要求的，而且更加能够促进学生综合能力的提高。
一、 技工学校体育教学中素质教育的认识
当前随着社会和经济的快速发展，人们对于教育的看法也在逐渐的多元化。素质教育作为新课程改革的目标成为当前教育的发展防方向，不仅在义务教育阶段，在技工学校以及各职业院校中，注重素质教育也已经成为教育的目的。素质教育是以学生为中心的教育思想，根据学生的个性进行因材施教，不仅注重学生的知识性培养，还注重学生综合能力的培养。体育作为德智体美劳中的重要组成部分，是学生综合能力高低的一个衡量标准。体育素质教育是指学科的素质教育，是指在体育教学中将素质教育进行具体化和实践化[1]，在体育教学中不断的提高学生的综合能力。体育教学素质教育通常是以教学内容为载体，以学生为中心，以课程为媒介，在日常教学的过程中将思想素质教育和文化素质融入其中，以此为基础来提高学生的身体素质和心理素质，最终实现学生德智体美劳全面发展。
此外，在体育素质教育中，不仅要在日常教学中将知识以不同的形式传授给学生，还需要在教学的过程中不断的发掘和发现学生独有的潜能和创造力，并引导学生在体育教学的过程不断的提高和发展，这样能够进一步的促进学生的成长和发展。在体育教学中还需要不断的提高学生的自主性和学习积极性，通过体育锻炼等形式来提高学生的毅力、耐力和团队协作能力。
二、提高技工学校体育教学素质教育的策略
（一）创新和丰富体育教材内容
体育教育作为技工学校的一门公共课是提高学生综合能力途径之一。体育教材作为体育教学的必备要素之一具有十分重要的作用。在当前体育教学中，技工学校的教材往往并不能完全满足学生的学习要求，而且对于学生而言，体育教材中的内容并不能调动其积极性。因此，在技工学校中，体育教材需要根据当前学生的实际进行改革和创新，并且在结合技工学校的课程设计和教学需求进行改革，增加教材的内容和运动类型，并且根据各专业学生的不同需求进行教材的设置，在教材中充分的体现出内容的多样性和趣味性，并增加一些实用性，这样才能从教材的角度吸引学生的学习热情，逐渐的调动学生的积极性。
（二）不断完善体育教学评价体系
在技工学校由于体育课属于是一门公共课，因此在课程考察方面往往比较宽松，这样通常会忽略教学评价的目的和意义。因此，在技工学校体育教学中，需要在教学评价体系中进行改革。完善体育教学评价体系和方法，将素质教育内容和成果放在评价和考核中。因此，在学习末的评价和考核中，应该更加注重对学生日常学习的考核，以及在课程学生中的表现和态度。在评价和考核中应该着重体现学生的进步，以此来提高学生的积极性，从而达到提升学生综合能力和素质的目的。
（三）不断提升体育教师的综合素质
在技工学校体育教学中，教师作为课程的主要因素之一对于课程的教学成果有着非常重要的影响。因此，技工学校的体育教师不仅需要在日常教学中不断的提高自身的专业知识和教学能力，还需要树立高等的责任心。另外，在工作中还需要不断的提升自身的综合能力和专业素质，树立正确的工作态度和学术思想。这样才能够在教学中获得学生的认可和喜爱。另外，教师还需要注意自身的言行，在工作和生活中不断的学习，以此作为学生的榜样。
（四）转变教学观念，提高体育教学认识
当前随着社会的不断发展，各项认识都在变化。因此，在技工学校中也需要逐渐的改变教学观念，重视体育教学在提高学生素质和综合能力方面的作用。在技工学校体育教学中，需要学校领导首先转变观念，重视并深入的了解体育在素质教育中的作用及内涵，并在工作中不断引导学生和教师转变观点和看法，切实的将体育教学中素质教育的成分体现在日常教学中[2]。其次，教师需要在日常工作中通过课程的设置来引导学生加强对体育素质教育的认识，并且在教学中将其落实到实践中去。这样才能够使学生切实的体会到体育素质教学对其的重要影响。
总之，体育教学作为素质教育的一部分，其重要性逐渐体现在日常教学中，并不断地将素质教育和综合能力融入到体育教学中。
参考文献：
[1]温晓红.论技工学校体育教学中素质教育的体现与实施路径[J].学校体育学.2016（21）：82.
[2]李霞.技工学校体育教学中素质教育的体现研究[J].中国校外教育.2016（9）：48.
摘要当前在我国各种学校教育形式中，技工学校作为义务教育的补充形式发挥着重要的作用，其教学目的是为国家和社会培养技术性人才。技工学校中虽然主要是进行专业技能教育，但是，素質教育作为我国教育的主要发展方向在技工学校日常教育中是必不可少的。体育教学作为技工学校教育中的公共课，担负着义务教育的重任。因此，体育教学通过课程内容不断地将德智体美劳的思想渗入其中，从而提高学生综合能力。希望能够为通过体育教学体现素质教育提供一些理论支撑。
关键词技工学校体育教学素质教育
技工学校是我国职业教育的重要组成部分之一，不仅承担着学生的职业技能教育，而且还需要在教学中不断的提升学生的综合能力和素质。技工学校作为义务教育的补充形式，其学生大多是在初中毕业后就进入到技工学校学习，这一时期的学生无论是在心理方面还是在生理方面都属于是特殊时期，有着显著的变化和明显的成长特性。因此，在技工学校日常教育中，通过体育这一公共课来进行素质教育的加强是符合新课程改革的要求的，而且更加能够促进学生综合能力的提高。
一、 技工学校体育教学中素质教育的认识
当前随着社会和经济的快速发展，人们对于教育的看法也在逐渐的多元化。素质教育作为新课程改革的目标成为当前教育的发展防方向，不仅在义务教育阶段，在技工学校以及各职业院校中，注重素质教育也已经成为教育的目的。素质教育是以学生为中心的教育思想，根据学生的个性进行因材施教，不仅注重学生的知识性培养，还注重学生综合能力的培养。体育作为德智体美劳中的重要组成部分，是学生综合能力高低的一个衡量标准。体育素质教育是指学科的素质教育，是指在体育教学中将素质教育进行具体化和实践化[1]，在体育教学中不断的提高学生的综合能力。体育教学素质教育通常是以教学内容为载体，以学生为中心，以课程为媒介，在日常教学的过程中将思想素质教育和文化素质融入其中，以此为基础来提高学生的身体素质和心理素质，最终实现学生德智体美劳全面发展。
此外，在体育素质教育中，不仅要在日常教学中将知识以不同的形式传授给学生，还需要在教学的过程中不断的发掘和发现学生独有的潜能和创造力，并引导学生在体育教学的过程不断的提高和发展，这样能够进一步的促进学生的成长和发展。在体育教学中还需要不断的提高学生的自主性和学习积极性，通过体育锻炼等形式来提高学生的毅力、耐力和团队协作能力。
二、提高技工学校体育教学素质教育的策略
（一）创新和丰富体育教材内容
体育教育作为技工学校的一门公共课是提高学生综合能力途径之一。体育教材作为体育教学的必备要素之一具有十分重要的作用。在当前体育教学中，技工学校的教材往往并不能完全满足学生的学习要求，而且对于学生而言，体育教材中的内容并不能调动其积极性。因此，在技工学校中，体育教材需要根据当前学生的实际进行改革和创新，并且在结合技工学校的课程设计和教学需求进行改革，增加教材的内容和运动类型，并且根据各专业学生的不同需求进行教材的设置，在教材中充分的体现出内容的多样性和趣味性，并增加一些实用性，这样才能从教材的角度吸引学生的学习热情，逐渐的调动学生的积极性。
（二）不断完善体育教学评价体系
在技工学校由于体育课属于是一门公共课，因此在课程考察方面往往比较宽松，这样通常会忽略教学评价的目的和意义。因此，在技工学校体育教学中，需要在教学评价体系中进行改革。完善体育教学评价体系和方法，将素质教育内容和成果放在评价和考核中。因此，在学习末的评价和考核中，应该更加注重对学生日常学习的考核，以及在课程学生中的表现和态度。在评价和考核中应该着重体现学生的进步，以此来提高学生的积极性，从而达到提升学生综合能力和素质的目的。
（三）不断提升体育教师的综合素质
在技工学校体育教学中，教师作为课程的主要因素之一对于课程的教学成果有着非常重要的影响。因此，技工学校的体育教师不仅需要在日常教学中不断的提高自身的专业知识和教学能力，还需要树立高等的责任心。另外，在工作中还需要不断的提升自身的综合能力和专业素质，树立正确的工作态度和学术思想。这样才能够在教学中获得学生的认可和喜爱。另外，教师还需要注意自身的言行，在工作和生活中不断的学习，以此作为学生的榜样。
（四）转变教学观念，提高体育教学认识
当前随着社会的不断发展，各项认识都在变化。因此，在技工学校中也需要逐渐的改变教学观念，重视体育教学在提高学生素质和综合能力方面的作用。在技工学校体育教学中，需要学校领导首先转变观念，重视并深入的了解体育在素质教育中的作用及内涵，并在工作中不断引导学生和教师转变观点和看法，切实的将体育教学中素质教育的成分体现在日常教学中[2]。其次，教师需要在日常工作中通过课程的设置来引导学生加强对体育素质教育的认识，并且在教学中将其落实到实践中去。这样才能够使学生切实的体会到体育素质教学对其的重要影响。
总之，体育教学作为素质教育的一部分，其重要性逐渐体现在日常教学中，并不断地将素质教育和综合能力融入到体育教学中。
参考文献：
[1]温晓红.论技工学校体育教学中素质教育的体现与实施路径[J].学校体育学.2016（21）：82.
[2]李霞.技工学校体育教学中素质教育的体现研究[J].中国校外教育.2016（9）：48.