【摘 要】
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网络技术对教育教学模式产生了深刻的影响,使得教育教学各个方面的变化速度、广度与深度超出了单一个体或群体的掌控范围,孤立的节点不再适应网络化的发展需要。在知识的学习
【基金项目】
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教育厅高校人文社会科学研究自筹经费项目“新环境下的微格教学”（2015zc169）.
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网络技术对教育教学模式产生了深刻的影响,使得教育教学各个方面的变化速度、广度与深度超出了单一个体或群体的掌控范围,孤立的节点不再适应网络化的发展需要。在知识的学习过程中,只有不断地把知识节点关联起来,才能解释更多的东西,才能在连接中产生新的知识。文章讨论了联通主义理论对新环境下交互微格教学模式构建的启示,不仅强调了多元参与,而且强调了基于共同利益的协同合作,以实现教学创新。
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