电学一直是初中生的一个学习难点，很多学生到了初二，由于电学知识的加入，成绩直线下滑.对于普通的电路问题，要摸清其规律其实并不难.关键是要帮助学生理清解题思路，避免出现拿到题目又无从下手的情况.
　　首先是判断电路的类型（判断电路是串联还是并联），这是审题的关键，如果这个问题弄错了，之后的解题将南辕北辙.题面通常不会那么明显地给出典型的串并联电路.我们要做的就是把较复杂的电路图简化为图1中的最简形式，共有以下四种方法：
　　其一是“定义法”.
　　1.串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路（首尾相连）
　　2.并联电路：把电路元件并列连接起来的电路（首首相连，尾尾相连）
　　问题的关键是如何判断首和尾，这里可以教给学生把与正极相连的那一端叫做首并标上“ ”，把与负极相连的那一端叫做尾，并标上“-”，只要是正极和负极相连就是串联电路，正极和正极、负极和负极相连的电路就是并联电路.
　　例1利用定义法判断图2中电路的类型.
　　分析利用定义法按图3标注好正负，可以看出有一端正负直接相连，所以此电路为串联电路.
　　其二是“拆除法”.
　　这个方法较容易掌握，使用起来也比较简单，利用的是串并联电路的特点.
　　1.串联电路：各用电器相互影响，电路某一处断开（用手遮住），整个电路不工作.
　　2.并联电路：各支路独立工作，互相不影响.
　　其三是“模拟电流法”.
　　此方法尤其适用于出现短路、断路（开路）的电路.把自己当成电流，那么电流的走向是从正极出发回到负极.那么过程中遇到节点的话就相当于到了分叉路口，电流就要选择没有阻碍（电阻）的路走，就出现短路的情形;如果遇到走不通的路，就是断路情形;当每条路都有阻碍（电阻），就会按阻碍大小分流走.
　　其四是“滑移法”.
　　在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，用此方法可以缩短导线移动变换电路，从而达到最终的简化电路.
　　其次是判断电流表电压表的测定对象，并把它们还原到简化电路中.
　　1.如何判断电压表的测定对象
　　方法一：滑移法
　　利用滑移法找出与电压表直接并联的那部分电路元件，则电压表测量该部分电压.
　　方法二：去源法
　　去掉电源（用手遮住电源），电压表和哪个用电器构成回路则是测谁的电压.例如图4所示，我们将电源去掉，原电路将变成图5的形式，很容易看出：电压表只与电阻R1组成闭合回路，它测的是R1两端的电压.
　　2.如何判断电流表的测定对象
　　方法一：断开电流表用电器因断路不能工作.
　　将电流表断开，哪些用电器（因断路）不能正常工作，则断开的电流表测这些用电器的电流.
　　例2试判断图6中的电流表A1、A2、A3分别测哪些灯泡的电流.
　　分析当断开A3时，L3断路，故A3是测L3的电流.