【摘 要】
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地理教学设计是系统地设计地理教学内容和过程,合理安排课堂教学活动和教学资源,并实现地理学习目标的教学方案预设计划.科学合理的教学设计是优化课堂教学、发展高效课堂、达到预设教学目的的保证.教学设计的科学合理的前提应该是合符教学逻辑.教学逻辑是教师基于对学科教学与学生发展关系认知基础上形成的关于教学内容与教学活动序列安排的构想.教学逻辑自有它特有的规律和特征,在教学逻辑引领下的教学设计能更好地统领课堂教学内容、合理安排课堂教学活动、优化配置课堂教学资源、激发调动学生课堂学习主动性.
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地理教学设计是系统地设计地理教学内容和过程,合理安排课堂教学活动和教学资源,并实现地理学习目标的教学方案预设计划.科学合理的教学设计是优化课堂教学、发展高效课堂、达到预设教学目的的保证.教学设计的科学合理的前提应该是合符教学逻辑.教学逻辑是教师基于对学科教学与学生发展关系认知基础上形成的关于教学内容与教学活动序列安排的构想.教学逻辑自有它特有的规律和特征,在教学逻辑引领下的教学设计能更好地统领课堂教学内容、合理安排课堂教学活动、优化配置课堂教学资源、激发调动学生课堂学习主动性.
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