论文部分内容阅读
“互联网＋”技术与教育教学的联姻是不可阻挡的潮流和趋势，对于不可改变的趋势，我们要顺行，而不能逆行，如此，才能使“互联网＋”背景下的多媒体教学课堂得以构建。但是，对于已经成了小学语文教师教学中不可或缺的一个教学方式——多媒体教学而言，教师们对它的运用却尚未达到炉火纯青的地步，其中也还存在着一些这样或那样的问题，如“内容不够丰富、横纵向排布混乱、观点取向不够正确”。下面，文章则就以此为出发点，并展开相关内容的具体论述。