综合实践活动“研究性学习” 校本课程建设的思考

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第八轮课程改革最大的亮点和标志就是综合实践活动课程的开设,而综合实践活动课程又在信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动和技术教育四大领域中突出强调了研究性学习课程.妄言之,如何在学校有效开设好研究性学习课程,如何成功地开发好校本课程,成为学校能否落实好第八轮课程改革的关键点和突破口.为了给江苏省如皋市搬经镇常青小学(以下简称我校)该课程的深入开设提供新的动力,为学生的终身发展服务,也为了给正在摸索该课程的如皋市兄弟学校提供有益的样本,本人承担了市级微型课题农村小学综合实践活动研究性学习校本课程建设的研究,在学科组特别是课题组老师们的共同思考和努力下,取得了一定的进展和突破,编制了常青小学研究性学习校本课程.下面就结合校本课程的建设过程谈谈自己的思考和收获.
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