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通过收集家长与教师对幼小衔接看法等方面的信息,探究其差异。又经调查结果显示,家长与教师在幼小衔接的看法、态度以及采取的行动等方面存在一定的差异。因此,在分析存在差异原因的基础上,教师应走出误区,尊重规律;宽容为先,教育为本;有效沟通,合理期待。
家长与教师对幼小衔接看法的对比研究
【摘 要】
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通过收集家长与教师对幼小衔接看法等方面的信息,探究其差异。又经调查结果显示,家长与教师在幼小衔接的看法、态度以及采取的行动等方面存在一定的差异。因此,在分析存在差
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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教育实践与研究(C)
【发表日期】
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2015年10期
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