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学习目标设计是高效课堂建设的一项重大现实课题。在当前中小学高效课堂建设实践中,许多教师由于种种原因,在学习目标设计中还存在不少误区,深入分析教师在学习目标设计陷入误区的结症所在,以问题为导向,深入探索科学设计学习目标的有效策略,引导教师走出误区,学会科学设计学习目标。
高效课堂建设中学习目标存在的误区及对策思考
【摘 要】
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学习目标设计是高效课堂建设的一项重大现实课题。在当前中小学高效课堂建设实践中,许多教师由于种种原因,在学习目标设计中还存在不少误区,深入分析教师在学习目标设计陷入
【机 构】
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甘肃省会宁县回民小学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2016年04期
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