【摘 要】
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在素质教育的要求下,小学阶段的学生在三年级开始正式的接触作文写作,与低年级的看图写话不同,作文的书写要求要更高,因此有许多学生就不能够很好地转换写作思路.为了解决这
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在素质教育的要求下,小学阶段的学生在三年级开始正式的接触作文写作,与低年级的看图写话不同,作文的书写要求要更高,因此有许多学生就不能够很好地转换写作思路.为了解决这个问题,提高学生对写作的兴趣,使学生的写作素材得到丰富,小学语文教师就要探索新的教学模式.“生活化”教学就可以达到以上要求,让学生在一个轻松开放的环境中写作,为学生的写作打好基础,以正确的方式打开写作的大门.
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