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本文分析了应试教育产生的背景,素质教育新课标教改的得失,指出教改令人不满意的地方在于教育体制改革的滞后。
浅谈十年教改得失
【摘 要】
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本文分析了应试教育产生的背景,素质教育新课标教改的得失,指出教改令人不满意的地方在于教育体制改革的滞后。
【机 构】
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洛阳市偃师市府店镇第二初中,洛阳市偃师市首阳山镇义井学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年36期
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