小学生共情与攻击的关系

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为研究小学生共情与攻击的关系,对326名4-6年级小学生进行调查。结果发现:(1)攻击行为存在显著的性别差异,男生的攻击行为高于女生;在身体攻击和关系攻击两个维度上,男生的攻击行为更多;在言语攻击上,男女生差异不明显。(2)共情能力存在显著的性别差异,女生的共情能力更高。随着年龄的增长,个体的共情能力也会随之增强。(3)情绪共情能显著预测小学生的言语攻击,认知共情能显著预测小学生的关系攻击;对于身体攻击,情绪共情和认知共情都能起到抑制作用。
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