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摘要：尚俭是中华民族的传统美德，是民族文化的特有内涵。但在当今物质资源丰富的社会中，一些大学生过度追求享乐，形成了浪费、攀比、炫耀等非理性的生活方式和消费方式。面对此种情况，高校必须加强俭德教育，以校园文化活动为载体，对其生活方式和消费方式予以正确的引导。
关键词：传统美德 俭德 校园文化活动
中国分类号：G631
古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”俭德是民族文化的特有内涵，是道德的基础，是养成其它德性的根本。现代化建设以来我国的经济发生了翻天覆地的变化，人民的生活水平也得到了普遍的提高。随之产生的过度享乐、浪费成风行为成为社会的常见现象，高校中也不乏这样的非理性行为。大学生的节俭美德受到了严重的冲击，令人堪忧。高校作为培养未来社会主义建设者和接班人的摇篮，必须对大学生的生活方式和消费方式给予正确的引导，通过俭德教育和校园文化活动的融合，培养大学生尚俭节约的传统美德。
一、 培养大学生俭德的重要意义
俭德是中华民族的传统美德，其本身具有很强的生活实践性，对人们的生活方式和消费观念具有价值导向作用，能够帮助人们树立良好的生活习惯，克制个体过度追求物质享受的欲念，理智面对外界的物质诱惑；俭德倡导节俭生活，反对浪费和过度使用，在节约的生活细节中体会资源的珍贵，感恩自己所拥有的；俭德可以提高生活的适应性，剔除人们的骄纵习气，在节俭的生活中培养艰苦奋斗的精神；“俭以理性自约，涵养人的心性，节制人的欲望”。践行俭德是自我约束、节制欲望的过程，能够磨练意志，有助于形成自律自控的品质。
大学生是社会的一个特殊群体，承担着构建社会主义和谐社会和实现全面建成小康社会的光荣使命。这个群体拥有较高的知识水平，代表着先进的流行文化，不仅是推动社会进步的栋梁之才，也是社会文明和社会道德的传播者和示范者。所以大学生是否具有俭德，不但对自身的发展产生影响，更与社会的发展和国家的前景息息相关。因此，必须在高校加强对大学生尚俭节约美德的培养。
二、 大学生俭德缺失的主要表现
尚俭节约是中华民族传承下来的美德，但随着经济社会的不断发展和生活质量的逐步提升，人们的俭德意识越来越单薄，铺张、浪费现象随处可见。部分大学生受社会不良风气以及不合理的家庭教育方式影响，忽视俭德的生活价值，片面追求物质生活的享乐和攀比，严重缺乏俭德意识。
（一） 浪费资源，缺乏节俭生活意识
我国提出建设节约型校园，就是要求在校园中加强节俭教育，積极倡导尚俭节约的生活方式，反对铺张浪费的行为。作为建设节约型校园的主体，大学生俭德缺失主要表现为资源浪费现象严重，缺乏节约生活意识。下课后教室人走楼空却灯火通明、水房里不断的流水声、为了图方便打印复印资料从来都是单面的、食堂餐桌上剩着大量未被吃完的饭菜等都是资源浪费的行为表现，并且每天都在发生着。虽然这些行为都是生活中微乎其微的细节，但就是要从吃饭、用水等小事做起，大学生要时刻严格要求自己，成为俭德的践行者，让资源浪费现象远离我们的校园。
（二） 大手大脚，缺乏理性的消费观念
物质生活条件提升的同时，社会上也形成了重金钱与物质利益，轻梦想与远大抱负的不良之风，很多人都把奢侈享乐作为人生幸福的标准，这种现象使得部分大学生们的理想信念发生了动摇。讲虚荣、互相攀比和摆阔气成为大学生们津津乐道的生活主题，节约意识变得越来越淡薄，部分学生不以奢侈浪费为耻，反以为荣，甚至是盲目消费，这直接导致了大学生们的享乐主义。大学生们没有经济收入，主要是由父母提供上学的生活费，为了自身享受、人情、面子等因素很可能会超出自己经济能力可承担的范围，所以部分学生为了维持这种享乐生活会不断找各种理由朝家里要钱，甚至是向别人借钱，这种不理性的消费观念会给大学生们的身心健康带来严重的伤害，同时也污染了校园环境。
三、 校园文化活动对俭德教育的价值
大学作为文化、知识传承的重要基地，在培养大学生俭德意识的过程中起着不可替代的作用。校园文化活动是高校的隐性课程，对大学生思想、知识和能力有着潜移默化的作用。
（一） 营造良好氛围，提高俭德意识
校园文化活动是弘扬俭德的重要基地，学校要结合学生的思想特点和工作的实际营造良好的氛围，开展丰富多彩的校园文化活动，将俭德教育与校园文化活动紧密的结合起来，优化俭德教育的氛围，潜移默化的提高大学生的俭德意识。高校可以在食堂、宿舍、教学楼、图书馆、校园等不同的地方呈现以尚俭节约为主题的宣传标语，随时对大学生起到提示的作用；举办征文、文化月、辩论赛等活动，对校园中的浪费现象批评教育，创造良好的文化氛围；通过校园广播站、校刊、网站等渠道对尚俭节约的行为进行宣传，让俭德成为大学校园的主流文化。
（二） 开设“二手市场”，践行节俭美德
二手市场中可以将自己闲置不用的物品与他人物品交换，或者以低价卖给需要的人，这样以来不仅物品能够循环利用，节约资源，也可以满足资金不足的人购买所需物品的愿望。在大学校园中开设“二手市场”是践行节俭美德，倡导尚俭节约的好方法。学生们不用的书籍和参考资料、生活用品、衣物，小到一个耳机大到自行车、电脑都能够进行循环使用。可以在校园网站创建“二手市场”专题栏，卖方可以将物品的照片以及联系方式传到网上，买方也可以将自己需要的物品及要求贴到主题栏；也可以定期在校园举办二手市场，让需要的同学现场进行交易，通过这种活动潜移默化的让尚俭节约成为大学生的一种习惯。
“为摆脱贫困而节俭是一种本能；为养成习惯而节俭是一种毅力；为形成文化而节俭是一种美德；为打造文明而节俭是一种品格；为促进社会发展而节俭是一种责任。”大学生是祖国未来的建设者，高校要加强俭德教育，推动社会主义和谐社会的构建。
参考文献
1刘阳，周东立.传统节俭美德与当代大学生消费观的冲突与调和[J].北京青年政治学院学报，2006（6）
2刘温丰.大学生俭德教育浅议[J].湖南农业大学学报（社会科学版），2000（4）
作者简介：于辉（1985.3），女，黑龙江人，现为黑龙江中医药大学佳木斯学院辅导员，助教，硕士。主要研究方向：大学生思想政治教育。
关键词：传统美德 俭德 校园文化活动
中国分类号：G631
古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”俭德是民族文化的特有内涵，是道德的基础，是养成其它德性的根本。现代化建设以来我国的经济发生了翻天覆地的变化，人民的生活水平也得到了普遍的提高。随之产生的过度享乐、浪费成风行为成为社会的常见现象，高校中也不乏这样的非理性行为。大学生的节俭美德受到了严重的冲击，令人堪忧。高校作为培养未来社会主义建设者和接班人的摇篮，必须对大学生的生活方式和消费方式给予正确的引导，通过俭德教育和校园文化活动的融合，培养大学生尚俭节约的传统美德。
一、 培养大学生俭德的重要意义
俭德是中华民族的传统美德，其本身具有很强的生活实践性，对人们的生活方式和消费观念具有价值导向作用，能够帮助人们树立良好的生活习惯，克制个体过度追求物质享受的欲念，理智面对外界的物质诱惑；俭德倡导节俭生活，反对浪费和过度使用，在节约的生活细节中体会资源的珍贵，感恩自己所拥有的；俭德可以提高生活的适应性，剔除人们的骄纵习气，在节俭的生活中培养艰苦奋斗的精神；“俭以理性自约，涵养人的心性，节制人的欲望”。践行俭德是自我约束、节制欲望的过程，能够磨练意志，有助于形成自律自控的品质。
大学生是社会的一个特殊群体，承担着构建社会主义和谐社会和实现全面建成小康社会的光荣使命。这个群体拥有较高的知识水平，代表着先进的流行文化，不仅是推动社会进步的栋梁之才，也是社会文明和社会道德的传播者和示范者。所以大学生是否具有俭德，不但对自身的发展产生影响，更与社会的发展和国家的前景息息相关。因此，必须在高校加强对大学生尚俭节约美德的培养。
二、 大学生俭德缺失的主要表现
尚俭节约是中华民族传承下来的美德，但随着经济社会的不断发展和生活质量的逐步提升，人们的俭德意识越来越单薄，铺张、浪费现象随处可见。部分大学生受社会不良风气以及不合理的家庭教育方式影响，忽视俭德的生活价值，片面追求物质生活的享乐和攀比，严重缺乏俭德意识。
（一） 浪费资源，缺乏节俭生活意识
我国提出建设节约型校园，就是要求在校园中加强节俭教育，積极倡导尚俭节约的生活方式，反对铺张浪费的行为。作为建设节约型校园的主体，大学生俭德缺失主要表现为资源浪费现象严重，缺乏节约生活意识。下课后教室人走楼空却灯火通明、水房里不断的流水声、为了图方便打印复印资料从来都是单面的、食堂餐桌上剩着大量未被吃完的饭菜等都是资源浪费的行为表现，并且每天都在发生着。虽然这些行为都是生活中微乎其微的细节，但就是要从吃饭、用水等小事做起，大学生要时刻严格要求自己，成为俭德的践行者，让资源浪费现象远离我们的校园。
（二） 大手大脚，缺乏理性的消费观念
物质生活条件提升的同时，社会上也形成了重金钱与物质利益，轻梦想与远大抱负的不良之风，很多人都把奢侈享乐作为人生幸福的标准，这种现象使得部分大学生们的理想信念发生了动摇。讲虚荣、互相攀比和摆阔气成为大学生们津津乐道的生活主题，节约意识变得越来越淡薄，部分学生不以奢侈浪费为耻，反以为荣，甚至是盲目消费，这直接导致了大学生们的享乐主义。大学生们没有经济收入，主要是由父母提供上学的生活费，为了自身享受、人情、面子等因素很可能会超出自己经济能力可承担的范围，所以部分学生为了维持这种享乐生活会不断找各种理由朝家里要钱，甚至是向别人借钱，这种不理性的消费观念会给大学生们的身心健康带来严重的伤害，同时也污染了校园环境。
三、 校园文化活动对俭德教育的价值
大学作为文化、知识传承的重要基地，在培养大学生俭德意识的过程中起着不可替代的作用。校园文化活动是高校的隐性课程，对大学生思想、知识和能力有着潜移默化的作用。
（一） 营造良好氛围，提高俭德意识
校园文化活动是弘扬俭德的重要基地，学校要结合学生的思想特点和工作的实际营造良好的氛围，开展丰富多彩的校园文化活动，将俭德教育与校园文化活动紧密的结合起来，优化俭德教育的氛围，潜移默化的提高大学生的俭德意识。高校可以在食堂、宿舍、教学楼、图书馆、校园等不同的地方呈现以尚俭节约为主题的宣传标语，随时对大学生起到提示的作用；举办征文、文化月、辩论赛等活动，对校园中的浪费现象批评教育，创造良好的文化氛围；通过校园广播站、校刊、网站等渠道对尚俭节约的行为进行宣传，让俭德成为大学校园的主流文化。
（二） 开设“二手市场”，践行节俭美德
二手市场中可以将自己闲置不用的物品与他人物品交换，或者以低价卖给需要的人，这样以来不仅物品能够循环利用，节约资源，也可以满足资金不足的人购买所需物品的愿望。在大学校园中开设“二手市场”是践行节俭美德，倡导尚俭节约的好方法。学生们不用的书籍和参考资料、生活用品、衣物，小到一个耳机大到自行车、电脑都能够进行循环使用。可以在校园网站创建“二手市场”专题栏，卖方可以将物品的照片以及联系方式传到网上，买方也可以将自己需要的物品及要求贴到主题栏；也可以定期在校园举办二手市场，让需要的同学现场进行交易，通过这种活动潜移默化的让尚俭节约成为大学生的一种习惯。
“为摆脱贫困而节俭是一种本能；为养成习惯而节俭是一种毅力；为形成文化而节俭是一种美德；为打造文明而节俭是一种品格；为促进社会发展而节俭是一种责任。”大学生是祖国未来的建设者，高校要加强俭德教育，推动社会主义和谐社会的构建。
参考文献
1刘阳，周东立.传统节俭美德与当代大学生消费观的冲突与调和[J].北京青年政治学院学报，2006（6）
2刘温丰.大学生俭德教育浅议[J].湖南农业大学学报（社会科学版），2000（4）
作者简介：于辉（1985.3），女，黑龙江人，现为黑龙江中医药大学佳木斯学院辅导员，助教，硕士。主要研究方向：大学生思想政治教育。