“问题导学”式教学在小学信息技术课堂中的实践研究

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:vovoyoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“问题导学”式教学是一种通过问题引导学生寻找解决办法,进而掌握课程知识、提高信息技能的教学模式。在小学信息技术n课的实践教学中,通过“问题导学”式教学模式可以充分调动学生的积极性,提高课堂教学效果。本文将结合实际的教学情况,探讨“问题n导学”式教学模式在小学信息技术课堂中的实践应用。
其他文献
一般学生在学习短跑技术的过程中,普遍存在的问题有:后蹬不充分;坐着跑;以致身体重心前移不快等错误。其原因何在n呢?主要原因在于他们的手臂摆动技术明显不合理。为此,我在高中二
时至今日,我国的教学改革中最令人头疼也是最难解决的部分就是语文阅读教学,大部分学生与语文教师都很受这个问题的困n扰。在很长时间不断地尝试中我们发现,要想要把语文课程内
在课堂中创设生活情景,成了现阶段初中政治教师普遍采用的教学方式。在政治教学中融入生活情景,可以将枯燥、抽象的政n治知识与现实生活相结合,有助于加强初中生的政治意识、法
教师要以创新的思路和实际的行动开展初中语文的教学工作,要将激活学生学习的主动性作为其中的一个重要目标,并且创新n也要围绕着教学质量如何提高的问题开展工作,要针对当前教
数学作为中学教育的基础学科,不仅能让学生掌握基本的数理知识,也能使其思维呈现发散性和缜密性。但就农村的初中数学n教学情况来看,其限于各种原因而致使部分学生存在学习能力
在初中英语知识的学习中,听、说、读、写是学生必须要掌握的基本技能,其中写作能力是这四种基本能力的最重要组成,通n过学生的写作能力可以发现学生对于英语知识的整体理解和把
我在初中数学教学实践中既注意发挥自己的主导作用,也随时注意向学生学习,努力做到教学相长。有些问题,学生甚至想得比n我好。对于学生好的思路、好的解题方法,我不但给以鼓励,还
为了解决高中化学实验教学中存在学生学习积极性不高、教学方式单一的问题,文章以高中化学实验探究式教学模式的实施为n研究的对象,针对当前实验教学中存在的问题提出几点建议,
我国现如今在各个领域的改革都有着显著的提升,教育领域也不例外。教育改革近年取得了显著的成绩,人们不再把关注点放n在单纯的分数上面,而是更加全方面发展,在自主创新方面更是
课前预习是良好的学习习惯,可以提高课堂教学的有效性和针对性,加强学生对知识的印象,本文主要论述了如何提高初中物n理预习的有效性,从预习任务、预习技巧、预习形式、预习检测