【摘 要】
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两校区办学模式下,高职院校学生社团出现几种发展模式,其德育功能在校区规模、距离、功能定位发展差异的条件下,受到一定制约。通过对影响社团德育功能的因素进行分析,结合构
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两校区办学模式下,高职院校学生社团出现几种发展模式,其德育功能在校区规模、距离、功能定位发展差异的条件下,受到一定制约。通过对影响社团德育功能的因素进行分析,结合构建健康校园文化、促进社团可持续发展新体系,设计适合两校区办学的高职院校学生社团德育功能建设模式,为相关学生社团的合理建设和顺利衔接提供理论参考和实践方案。
Under the mode of running a school in two campuses, there are several modes of development in student clubs of higher vocational colleges. Under the conditions of the differences in scale, distance and function of campuses, the moral education functions are subject to certain restrictions. By analyzing the factors that affect the moral education function of community, combining with the construction of healthy campus culture and promoting the sustainable development of the community, we designed a model of moral education function construction suitable for the operation of the two campuses in vocational colleges, Smooth convergence provides theoretical reference and practical solutions.
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