初中体育教学中学生个性发展的推动策略研究

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snower2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的持续推进,以学生为中心的教育理念逐渐在各个学科教学活动中得到落实.在初中体育教学中,学生的个性得到发展,这样既能够激发学生的参与兴趣,又能够保证学生更好地发挥特长与优势.素质教育背景下,体育课程的地位不断提升,学生在成长过程中参与体育运动对他们的身体与心理健康具有非常积极的作用.因此,本文笔者结合自身教学实际,对初中体育教学中学生个性发展的推动策略展开研究.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
目的了解云南省疟疾病例的地理分布特征,为疟疾消除工作提供借鉴。方法收集2012-2015年云南省疟疾病例资料,建立数据库并分析病例聚集情况。结果 2012-2015年云南省共计报告
网络化、数字化、信息化的新时代已经到来,新媒体开始快速地发展起来,新媒体对传统的主流媒体造成了强烈的冲击.昆明市主流媒体在发展中取得了一定的成绩,但仍存在着资金投入
核心素养下如何开展课程改革是当下非常热门的话题,在高中地理课的开展中,如何将核心素养全面落实,并促进高中生的全方位发展,这是新时代下教师要解决的问题.可持续发展观是
期刊
随着我国科技的迅速发展,我国的教育事业也在不断地前进.国家对于教育的方式以及人才培养的方式都尤为重视,从教材的编写中都能够体现出来.部编版是近几年来新兴起的教材版本
本文通过对荣华二采区10
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
目的了解南昌市2015年乙型病毒性肝炎(简称乙肝)流行特征及其与接种乙肝疫苗的关系,为预防控制乙肝提供参考。方法采用描述流行病学方法对南昌市2015年乙肝病例以及疫苗接种
游戏可以愉悦幼儿身心,放松幼儿大脑,使幼儿在轻松的环境中获得知识。所以,在小学体育教学过程中,我们要有意识地将“玩”与“教”“学”结合起来,要让学生在丰富多彩的游戏
期刊