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理实一体化课程在工科类高职教育中占有十分重要的地位，传授理论知识，培养综合实践能力，打造高效课堂是高校课程改革的必然选择。本文根据层次递进原则改革教学内容，丰富教学资源，运用项目教学方法，引入3D打印先进科技，实施分组教学，增加创新实践内容，最后应用多元化考核评估，从而完成高效课堂的建构。
高职理实一体化课程高效课堂教学模式研究——以《机械产品CAD为例》
【摘 要】
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理实一体化课程在工科类高职教育中占有十分重要的地位，传授理论知识，培养综合实践能力，打造高效课堂是高校课程改革的必然选择。本文根据层次递进原则改革教学内容，丰富教学资源
【机 构】
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常州机电职业技术学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2017年6期
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