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近年来，教师招考呈现白热化，美术教师招聘的首轮理论考试越来越难，学科基础理论知识占比越来越高，许多成绩优异的考生进不了面试，与教师岗位失之交臂。要使五年制高师生录取率最大化，需要高师生个人的努力，更需要教育者对高师课程教学进行反思，运用策略，达到有效教学。
教师招聘中美术学科专业知识考试对高师课程教学的启示
【摘 要】
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近年来，教师招考呈现白热化，美术教师招聘的首轮理论考试越来越难，学科基础理论知识占比越来越高，许多成绩优异的考生进不了面试，与教师岗位失之交臂。要使五年制高师生录取率最大
【机 构】
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南通高等师范学校
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年24期
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