【摘 要】
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现阶段,受新课程改革的影响作用,初中数学教学活动的功能不断改变,老师借助数学教学活动提高教学成效已达成共识.学生主体提问能力是学生自主学习的外在表现,直接关系到学生
【机 构】
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甘肃省古浪县裴家营职业中学 733100
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现阶段,受新课程改革的影响作用,初中数学教学活动的功能不断改变,老师借助数学教学活动提高教学成效已达成共识.学生主体提问能力是学生自主学习的外在表现,直接关系到学生参与课堂活动的热情度,而且关乎学生自主探索意识的培养.鉴于此,本文以“于初中数学教学培育学生主动提问能力的思考”为题,阐明了初中数学课堂提问现状及中学生主动提问的意义,随即提出一系列行之有效的培育初中生主动提问能力的具体方略,旨在达成既定的教学目的.
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