论文部分内容阅读
慢性硬膜下血肿是临床神经外科较常见的一种疾病,老年患者多见[1].本组通过对我院神经外科收治的36例慢性硬膜下血肿住院患者的临床资料进行回顾性分析,旨在探讨钻孔引流术治疗慢性硬膜下血肿临床疗效及安全性.
慢性硬膜下血肿36例钻孔引流及并发症分析
【摘 要】
：
慢性硬膜下血肿是临床神经外科较常见的一种疾病,老年患者多见[1].本组通过对我院神经外科收治的36例慢性硬膜下血肿住院患者的临床资料进行回顾性分析,旨在探讨钻孔引流术治
【机 构】
：
新乡医学院向第三附属医院神经外科
【出 处】
：
中国实用神经疾病杂志
【发表日期】
：
2012年16期
其他文献
【正】 前郭尔罗斯查干湖旅游经济开发区是吉林省人民政府2002年11月批准成立的省级开发区。位于松原市西北部,下辖4场1乡1个公司,即:查干湖渔场、库里渔场、新庙泡渔场、余
目的观察丁苯酞软胶囊治疗急性脑梗死的临床疗效及安全性。方法 80例急性脑梗死患者随机分为对照组和丁苯酞治疗组,对照组给予拜阿司匹林、依达拉奉等治疗,丁苯酞治疗组在对
【关键词】 数学教学；误区；对策 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）02—0081—01 随着新课程的深入实施，在小学数学课堂教学中我们看到不少可喜的现象，如课堂教学由重“教”向重“学”转变，课堂教学更民主了，学生的主体地位加强了，学习方式发生了重大的变化，学生有了更多自主学习的机会，课堂也更富有生命力了。然而在现实教学中，还有一些
【关键词】 语文教学；高三备考；活动 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）24—0087—01 进入高考复习阶段，许多教师都以大量习题为主，再辅之于“答题模板”、“答题套路”，这让高三语文复习课堂显得单调、枯燥、乏味。由此，在高三语文复习的课堂上就有了这种情况：一类是老师激情澎湃，讲得津津有味，学生却大都听得昏昏欲睡；一类是老师的讲解
一、人力资本与经济发展现代人力资本理论的先驱者、美国芝加哥大学教授西奥多·W·舒尔茨（T．W．Shultz）在1960年提出了人力资本学说，认为人力资本是体现于人身体上的知识
【关键词】 教师；专业发展；有效途径；课例研究 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）04—0080—01 课堂教学作为教师的主阵地，是教师的认识之源、发展之源。当下新的教育理论的不断出现，有时会让教师目不暇接，难以统整，甚至望而却步。为了提高教师教学技能，引领教师专业成长，课例研究是非常好的中介与平台。它可以营造一个相互信任、相互支持
【关键词】 数学教学；复习课；效率 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）09—0068—01 复习课是学生对已学知识进行回顾、整理、巩固的关键环节，同时也是帮助学生对各个学科进行查漏补缺的主要方式。但是当前的复习课内容通常以已学的基础知识为主，缺乏新鲜感，再加之复习课教学方式单一，复习课的质量相对较差。特别是以公式、理论为主的数学课，
一、问题的提出黄略镇地处雷州半岛东部，是广东省湛江市遂溪县大镇之一。2004年，国内生产总值（GDP）3．6亿元，增长7．7％（低于湛江市同期增长率2．3个百分点），人均GDP3907元，是湛江市人均GDP970
【关键词】 语文课堂；教学模式；“一少三多” 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）05—0078—01 随着我国教育教学改革的进一步深化，“一少三多”教学模式受到大多数一线教师的关注和推崇。笔者在小学语文课堂教学实践中探索到的“一少三多”教学模式是教师在课堂上“少讲”，学生在课堂学习过程中要做到“多说、多写、多做”。这种教学模式改变了