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县级教师培训机构直接承担着占我国基础教育师资队伍70％的农村中小学教师继续教育的组织、指导和管理工作，在省、市、县、乡镇、学校师训网络中起着承上起下的枢纽地位和作用。县级教师培训机构的建设和发展水平，对提高当地中小学教师整体素质产生直接影响。由于历史原因，县级教师培训机构在其发展的较长时间内，其工作任务主要是满足扩大基础教育规模的需要；