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长久以来，我国高中英语课堂教学注重学生基础知识和语法的讲授，却忽视学生主体性和英语实际能力的培养。传统的课堂教学缺少师生之间、生生之间的双向或多向互动，导致学生的语言表达能力存在着这样或那样的问题．针对这一问题，我们应改变传统的教学模式，采取互动性的英语课堂教学模式．
对高中英语课堂互动性分析
【摘 要】
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长久以来，我国高中英语课堂教学注重学生基础知识和语法的讲授，却忽视学生主体性和英语实际能力的培养。传统的课堂教学缺少师生之间、生生之间的双向或多向互动，导致学生的语言
【机 构】
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江苏省丰县梁寨中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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