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随着“互联网+”时代的来临,基于翻转课堂、在线教学平台等多种信息化教学模式相继涌出,如何依托信息化资源开展新形势教学模式已成为当今研究热点。生理学是医学院校专业基础主干课程,理论知识抽象难懂。为适应护理专业人才培养需要,本文以高职、高专生理学教学中“血型与输血”的混合式教学设计为例,探索生理学信息化教学新途径。