先秦言语教育思潮平议

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<正> 这里的言语一词,系承用孔子施教类别"四科"之一的原称,接近于今天的口语或口才概念。先秦尤其是春秋战国,是极注重言语的时代,像《左传》中的行人辞令,《战国策》中纵横家的驰说,都是口才史上的重要记录。与这种言语实践的成就相映,当时的思想家在讲学论道的同时,对言语问题也各各从不同的角度和层面,作了许多理论阐述。但是,一方面基于古代学科交融共生的特点,另一方面,主要是由于长期以来口才学包括口才教育学学科建设自觉意识的淡薄,这些理论在后世往往只是被纳入古代文论研究的范畴。固然,后者与言语理论有着内在的
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