应用型高校专业导师制的实践与思考

来源 :江苏教育学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pkutraining
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本科院校实施专业导师制可以弥补学分制不足,有效地实现培养个性化、创新型人才目标。通过实施专业导师制的实践,上升为理论分析,认为实施专业导师制可以培养普通大学生创新意识、创新能力,缓解高校科研人员不足,提高研发工作的系统性,强化课堂教学效果,显著提升毕业论文的质量。如果进一步加强制度定位、健全运行和配套制度方面的工作,应用型本科院校专业导师制度效果可得到进一步提升。
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