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<正>一、乐学点1．课题中的“壮”字。2．“诱敌上山”场面中描写五壮士痛击敌人的句子。二、施教步骤(一)巧揭课题,激情引趣1．“1941年秋,日本鬼子纠集三、四千人的兵力,大举进犯我晋察冀根据地的狼牙山区……《狼牙山五壮士》这一可歌可泣的英雄故事就是在掩护的过程中发
演导结合 寓教于乐——《狼牙山五壮士》乐学研讨
【摘 要】
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<正>一、乐学点1．课题中的“壮”字。2．“诱敌上山”场面中描写五壮士痛击敌人的句子。二、施教步骤(一)巧揭课题,激情引趣1．“1941年秋,日本鬼子纠集三、四千人的兵力,大举进犯
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1994年10期
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