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文章在承认母语负迁移的前提下,依据语言共性理论和现代认知语言学理论,指出了母语正迁移的可能性,分析了语言不同层面上的正迁移现象,提出了促进母语正迁移的具体策略。
正确认识母语迁移 促进大学外语教学
【摘 要】
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文章在承认母语负迁移的前提下,依据语言共性理论和现代认知语言学理论,指出了母语正迁移的可能性,分析了语言不同层面上的正迁移现象,提出了促进母语正迁移的具体策略。
【机 构】
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晋中学院外国语学院山西晋中030600
【出 处】
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山西财经大学学报(高等教育版)
【发表日期】
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2008年S1期
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