对加入WTO后我国教师教育现实问题的思考

来源 :现代教育科学:高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hunan341
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文客观地分析了加入WTO后我国教师教育面临的挑战,在此基础上提出了我国教师教育应着力解决的几个现实问题.
其他文献
本文分析了网络环境对军校图书馆读者服务工作的影响,论述了做好读者服务工作应理顺的四个关系和开展读者服务工作的基本出发点、立足点、关节点、着眼点和生长点。
创新型教师的人格特征是创新型教师素质的重要方面,它在教师的创新活动中起着动力作用、导向作用与调节作用.研究创新型教师的人格特征,一方面可以为创新型教师的人格成长提
马克思的服务价值理论、市场经济的基本规律和高等教育的基本规律是高校后勤社会化改革的三大理论基础,因而高校后勤在其社会化过程中既要遵循经济规律,又要遵循教育规律.这
90年代以来,随着俄罗斯教育法制建设的不断完善,高等教育改革与发展逐步走向深化,在人才培养模式的改革上体现为向规格多元化转变;从专业设置上看,向培养宽口径人才转变;从课
本文从终身教育与职业教育的关系入手,阐释了终身教育的目的观,进而分析了终身教育思想下的职业教育目的观,进一步探求了未来社会对职业教育的要求,为职业教育的发展指明了前
书院是中国自北宋到清代一种重要的高等教育组织形式,它以私人创办和组织为主,办学方式灵活,弥补了封建官学的不足。集贤殿书院的前身丽正书院虽然被认为是中国最早使用“书
在高校教育改革中,教师的创造素质及其培养具有重要意义.本文重点对高校教师创造素质的具体内容及其培养进行了探讨.
本文主要从价值取向、价值评价、价值选择和价值创造等方面论述了当代大学生的价值观念,认为大学生的价值观念的主流是好的、健康的、积极向上的,并提出正确评价大学生价值观
如何建立合理的知识结构,是高校德育教师面临的一个重要课题.高校德育教师的知识结构应该是有其核心的辐射性结构,形成这种知识结构应突出三个方面的特点:一是目标指向性,二