【摘 要】
：
目的分析促性腺激素释放激素激动剂(GnRH-a)在子宫内膜异位症(EM)合并不孕治疗中的应用价值。方法回顾性分析2015年6月—2016年6月在我院接受治疗的68例EM合并不孕症病例作为
论文部分内容阅读
目的分析促性腺激素释放激素激动剂(GnRH-a)在子宫内膜异位症(EM)合并不孕治疗中的应用价值。方法回顾性分析2015年6月—2016年6月在我院接受治疗的68例EM合并不孕症病例作为研究对象,对照组给予腹腔镜手术治疗,观察组给予腹腔镜联合GnRH-a治疗。对比分析两组患者临床治疗效果。结果观察组黄体生成激素(LH)、卵泡生成激素(FSH)、睾酮(T)、血清雌二醇(E2)水平低于对照组,差异均存在统计学意义(P<0.05);观察组2年内受孕成功率高于对照组,观察组EM复发率低于对照组,差异存在统计
其他文献
校园体育伤害的泛滥是我们不可忽视的问题,通过文献研究法、案例分析法和实地调研发现,中小学体育伤害主要是由于学生自身原因、体育教师教学失误和体育设施缺陷等因素所导致
目的观察超声引导下连续股神经阻滞联合塞来昔布对老年髋部骨折患者围术期的镇痛效果。方法2016年12月至2017年8月该院行择期手术的老年髋部骨折患者74例,随机分为观察组与对
建立动物组织中氨基甲酸酯类杀虫剂及其代谢物（共16种）残留的高效液相色谱．串联质谱分析方法。样品经乙腈提取、浓缩、净化，液相色谱串联质谱测定，内标法定量。16种杀虫剂在1．0-100
<正>文学的表现工具是语言。用语言描绘形象,使文学显示出不同于其它艺术的审美特质。 绘画、雕塑等造型艺术,凭借它们各自的表现工具和物质材料所塑造出来的形象,是视觉可见
在实验教学中,教师应不断优化实验教学的方法,利用科学、合理、有效的教学方法开展科学实验活动,例如应用优选实验材料、拓展实验空间、营造实验氛围、强化实验指导这些教学
数学文化是古人智慧的结晶,教师根据具体的教学内容,对学生进行数学文化的渗透,可以丰富学生的数学知识,彰显数学课程的魅力。教师可从课前、课中、课后三个方面对学生进行数
随着社会的飞速发展,现阶段我国已经进入信息化时代,传统的试卷管理已经难以满足需要。由于个别院校对试卷的重视程度不够,制度不严,教师评阅试卷时非常随意,学生得不到公平,
生态文明建设是现今我国社会发展的重要要求,并在各个领域当中得到了践行。林业领域也是如此,在现今我国林业资源日益短缺的情况下,即需要人们能够做好林业栽培管理技术的研
发展学生的语文核心素养是时下教育界的热门话题。在低段识字教学中,教师在引导学生识字写字的基础上,要能够适时地对学生进行思维、语言、审美,传承等方面的教育,以真正落实