【摘 要】
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所谓优等生,不仅要考试成绩优秀,而且还要具备超强的探索新知与钻研的能力。因此,小学语文教师应对优等生培养工作建立正确的认识,并能全面了解这项工作的意义及重要性,其不
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市马山县白山镇城南小学
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所谓优等生,不仅要考试成绩优秀,而且还要具备超强的探索新知与钻研的能力。因此,小学语文教师应对优等生培养工作建立正确的认识,并能全面了解这项工作的意义及重要性,其不仅影响学校办学质量,更直接影响到优等生的健康成长与发展。教师应基于“以生为本”的教学理念,并能切实将因材施教教学手段应用到实处,避免出现拔苗助长的情况,影响优等生的心理健康等。与此同时,学校在开展培优工作过程中,应明确其培养原则,并能以此为基准点,制定优等生培养策略,从而令其能更高效、顺利地完成预定目标。
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