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在信息技术学科教学中，学习环境的优势应让学生担当开创者角色，信息技术新教材的教学内容单元化、模块化，也便于把教材中学习内容整合，搭建学习资源平台。有效教学的核心就是教学的效益，所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。
运用网络学习评价平台提高信息技术课教学有效性的探索
【摘 要】
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在信息技术学科教学中，学习环境的优势应让学生担当开创者角色，信息技术新教材的教学内容单元化、模块化，也便于把教材中学习内容整合，搭建学习资源平台。有效教学的核心就是教学
【机 构】
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江西省南康中学 341400
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年17期
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