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想说爱你不容易——也说多媒体与语文课堂朗读教学
想说爱你不容易——也说多媒体与语文课堂朗读教学
来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smileman
【摘 要】
:
语文课堂教学应培养学生的听说读写能力,在运用多媒体手段教学时,要注重语文教学的整体性、文学性与人文性,培养学生的语感,陶冶学生的情操.如果仅仅只为了容量增加、气氛热
【作 者】
:
严燕玲
【机 构】
:
蚬岗镇蚬岗第一初级中学,广东,高要,526107
【出 处】
:
语文学刊
【发表日期】
:
2011年24期
【关键词】
:
多媒体
语文课堂
朗读
整体性
人文性
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语文课堂教学应培养学生的听说读写能力,在运用多媒体手段教学时,要注重语文教学的整体性、文学性与人文性,培养学生的语感,陶冶学生的情操.如果仅仅只为了容量增加、气氛热闹、形式新潮.那是“作秀”,没有实质意义.因此,该用时就用,不该用时要敢于向多媒体说“不”.
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