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认知心理学是二十世纪五十年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，是作为人类行为基础的心理机制，其核心是输入和输出之间发生的内部心理过程。它与西方传统哲学也有一定联系，其主要特点是强调知识的作用，认为知识是决定人类行为的主要因素。
论教师的三大修养——由韩愈的名句“师者，传道授业解惑者也”生发开来
【摘 要】
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认知心理学是二十世纪五十年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，是作为人类行为基础的心理机制，其核心是输入和输出之间发生的内部心理过程。它与西方传统哲学也有一定联系，其主
【机 构】
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连云港市锦屏高级中学,江苏连云港,222021
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年62期
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摘 要： 班主任作为班级的教育者、管理者、组织者和领导者，在学校的教育管理和学生成长发展的过程中起着重要的作用。当前，在我国众多中学里，大多数班主任均存有明显的职业倦怠感。最显著的症状在于工作满意度低下、工作热情与兴趣丧失、与同事及学生的情感逐渐淡化。重视及解决中学班主任的职业倦怠感，能促进中学学校各项工作的开展及发展。本文主要针对中学班主任职业倦怠感的现状进行全面分析，并提出相应的解决对策。
摘 要： 2009年哥本哈根气候峰会之后，人们对当前生产和生活方式开始了深刻的反思，低碳这个概念在世界范围内几乎得到了广泛认同和强烈关注，关于低碳生活的概念、特征及其与传统生活的区别等方面的研究都有了较为科学的论述。但是如何以中国优秀传统道德为精神动力，以新的视角从人类社会道德责任的角度审视这种新的生活方式的研究则比较少。在此，本文将低碳生活与社会道德责任联系在一起，研究社会道德对于低碳生活实现的
目的:通过维生素D缺乏模拟大鼠肾精亏虚模型，观察补肾药物淫羊藿提取物淫羊藿苷作用前后大鼠皮质醇分泌及相关合成酶的表达。揭示维生素D缺乏为肾精亏虚证候属性的物质基础及
摘 要： 21世纪是一个充满机遇与挑战的世纪，教师必须改变教育教学观念，迎接挑战，坚定不移地推行素质教育。素质教育的核心是坚持学习书本知识与投身社会实践相统一，注重受教育者创新意识与创新能力的培养，要求尊重学生的人格，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，为充分开发学生的天赋和潜能创造一种宽松的环境，使受教育者尽可能地参与科学研究、创新活动和社会实践。 关键词： 班主任工作 表扬 自信心 身教 关心学
摘要： 学分制是较为先进的教学管理制度，它有利于学校教学资源的优化配置，提高办学能力，培养学生的创新精神和实践能力，但也给考试工作带来了很大的影响，对考试编排提出了更高的要求。本文从考试编排的角度出发，分析了考试冲突出现的各种原因，并有针对性地提出解决考试冲突的具体措施，对改进高校的考试工作有一定的借鉴意义。 关键词： 高校 学分制 考试冲突 近年来，随着高等教育事业的快速发展，众多高校在
目的比较单纯糖皮质激素与糖皮质激素联合康柏西普玻璃体内注射治疗视盘血管炎的临床效果。方法采用病例对照研究。收集钦州市第二人民医院2016年1月至2018年12月发病1周内的视盘血管炎30例(32眼)，随机分为两组：对照组，15例(15眼)，单纯以糖皮质激素治疗；观察组，15例(17眼)，以糖皮质激素联合玻璃体内注射康柏西普治疗。随访观察2个月。结果治疗后2周、1个月及2个月观察组的总有效率分别为7
目的观察正常睑板腺口及睑板腺口阻塞的构结特征。方法以上海兰荷视光眼科门诊部2016年8月至2019年2月正常睑板腺口10例(20眼)和睑板腺功能障碍睑板腺口阻塞104例(208眼)作为观察对象。使用数码显微镜对正常及阻塞的睑板腺口进行拍照，再以眼前段OCT对正常睑板腺口、阻塞睑板腺口及终末导管扫描成像，并与显微镜照片进行对比。睑板腺口巨大的囊泡状阻塞，采用囊壁截除术；帽状阻塞或腺口标志不清及瘢痕化
摘 要： 辨析题符合能力立意的高考要求，符合高校选拔人才、提高考试区分度的目标，是高考题型之一。本文阐述了辨析题的类型，还进一步结合近三年课改区的高考试题进行实例分析，提出针对不同辨析题的解题对策，从中得到对于今后高考复习的几点启示。 关键词： 高考政治辨析题 类型 解题对策 启示 能力培养是素质教育的出发点和归宿，新课程要求采用恰当方式培养学生的综合能力，帮助他们认同正确的价值标准、把握
摘 要： 高三要及时总结过去的长处与不足，改变旧的教学观念、搞好新教材的总复习。在高三阶段，学生之间在英语学习上的差距明显，程度不一，所以复习要因人而异，各有侧重点。较好的学生可以按自己的思路向中远期目标迈进；中等的学生则一定要理清各知识点的关系，把握各知识的考点，查漏补缺，完善知识体系；较差的学生一定不要心慌，狠抓词汇、短语记忆，反复训练阅读及书面表达练习，不再涉猎新的、难的知识，回过头去反复复
目的: 1.观察辛鹅鼻喷剂对变应性鼻炎(AR)的临床疗效。 2.观察辛鹅鼻喷剂对AR患者生活质量的影响。 3.通过动物实验，评估辛鹅鼻喷剂临床应用的安全性。 方法: