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该文针对普通话水平测试“说话”题的特点进行了分析，并结合实际对影响应试人“说话”题测试的地域、城乡差别、应试人性格、学习时间长短、专业理论知识指导因素进行分析，提出了提高普通话水平的四点做法。
论普通话水平测试之“说话”题
【摘 要】
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该文针对普通话水平测试“说话”题的特点进行了分析，并结合实际对影响应试人“说话”题测试的地域、城乡差别、应试人性格、学习时间长短、专业理论知识指导因素进行分析，提出
【机 构】
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湖南科技职业学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年6期
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